教而不研则浅，研而不教则空，为进一步推进科研工作，端正科研态度，增强责任心，把科研工作推向更高一层，发挥科研在教学工作中的引领作用，营造浓厚的教科研氛围，有效提升商学院教科研质量，2022年9月28日商学院各系分别召开了科研项目分享与科研团队建设规划研讨会。会议由各系主任主持，全体教师参加。

管理系围绕聚焦大数据技术与专业的深度融合，不断提升教研水平。王丽芳团队以大数据为切入点，以0BE为导向，对人力资源管理专业学生专业学生的培养方式找出问题和解决对策，使得人力资源管理专业的学生可以适应转型的要求、适应企业的要求和社会的要求；辛建生团队结合OBE的先进教育教学理念，注重实效教学体系，提高教学质量，增强学生理论联系实际的能力，提高学生的创新创业技能，不断增强学生的满意度。

经济系以课堂教学为出发点，真正做到将教育教学改革落到实处。陈晨团队深入细致分析学生学情，充分利用线上线下教学优势，对具体教学方式、使用的教学资源、教学各环节等等进行全面设计，将教学改革真正落实在教学课堂之中，让课堂真正发生；梁美娟团队在研究陕西省农业科技成果转化模式基础上，运用数据包络分析(DEA)法，结合陕西省农业科技成果现状，建立陕西省农业科技进步贡献率的DEA测算模型，测算十年间的农业科技进步对经济增长的贡献比例，并对测算结果进行比较和分析，为促进陕西省农业科技成果转化和农业发展具有重要理论价值和实践意义；郭鹏团队基于Python编程技术，实现课程内容、教学方法、课程实践和项目实训中的深度绑定与知识融合。形成学术研究成果，切实做好我校高素质应用型人才培养工作。

财会系把理论教学和实践教学相结合，真正做到理实一体，提高教学质量和人才改革培养目的。张瑞团队通过线上线下仿真模拟情景教学模式，让学生掌握商科实践课程相关原理知识，提升学生财务数据决策与管理分析能力、岗位及团队协作能力、自主学习能力等，激发学生创新精神，从而成为有信息化管控意识的商科创新型人才，进而达到人才培养改革目的；杜欣团队基于雨课堂教学平台，运用“互联网+教育”平台在教学互动上的优势，重新对教学内容及环节进行设计，变学生被动学为主动学，以实现互动式课堂创新，从而达到提升教学质量的目的。

与会教师纷纷表示受益良多，希望充分利用学校提供的平台和交流机会，寻找差距，深刻思考科学创新及项目申报过程中存在的问题，明确方向，抓住重点，积极提高科研能力，力争产出更多优质科研成果，在科研方面实现高质量跨越。此次科研会议充分调动我院教师科研的积极性，也进一步明晰了下一阶段我院科研工作的重心和方向，为未来科研工作稳步发展打下了一定基础。

文图来源: 商学院 刘青 审核：李景阳 编辑：屈晓宇 李臻怡