为了畅通师生沟通渠道，及时回应学生学习发展诉求，优化教育教学质量。近日，人文学院2025-2026学年第二学期期中教学检查学生座谈会在2号教学楼203室顺利召开。副董事长、常务副校长黄桂林、人文学院院长、教学副院长原朝阳、学管副院长王园园，各系及中心主任出席了会议，来自人文学院各个专业不同年级的学生代表共15人参加了座谈，会议由原朝阳主持。

　　本次座谈会以“倾听学生心声，共促育人发展”为主题，围绕思想政治与心理健康教育、课程建设、教学方法改革创新、升学就业支持等学生关切的核心问题展开充分交流。会上，学生代表结合自身学习体验与发展需求踊跃发言，从不同角度提出了具体的意见和建议。针对有些大一新生存在的迷茫焦虑以及思想认识上的偏差，有学生代表提出希望学院采取有效措施加强引导。在课程设置和教学方法改革创新方面，学生代表们提出希望老师在教学中能融入AI应用、新媒体运营、中国传统文化等相关内容，同时建议在大二、大三阶段进一步提高实践课程占比，强化应用能力培养，教学引入学科前沿知识，加强专业著作导读，增加学生展示平台和拓展第二课堂；在教学资源方面，学生希望学院能邀请更多校外行业专家开展指导，拓宽专业学习视野；在学生发展支持方面，大三学生代表提出希望学院提供专升本、考研考公指导以及经验分享服务，同时针对就业压力，建议学院加强与实习单位对接、开展新媒体技能培训、教师资格证备考指导等就业支持服务。

　　针对学生提出的各项诉求，学院的各位领导及各系负责人现场逐一回应，明确了后续优化方向。学院领导、各系主任表示将继续加强和深入推进新生入学教育、心理健康教育，加强对学生的价值引领，通过团委、大学生党支部、心理健康中心、思政教师和专业教师，采取多种形式促进学生成长成才。推动教师把中国传统文化元素融入现有课程体系，探索将文学教学与短剧创作、新媒体内容生产等实践活动结合，丰富第二课堂形式，同时严格落实应用型课程体系规划，按照专业培养方案实施实践教学，保障实践教学质量。在师资与教学资源方面，学院目前已配备40余位专业导师与校外客座教授，将持续开展“泾野大讲堂”“专业论坛”等品牌活动，每年邀请校外专家开展1次大型专业论坛、4-5场专题分享，同时建立学生诉求常态化反馈机制，由班干部及时收集学生意见，动态调整教学方法。针对升学与就业需求，学院将系统部署考研动员、专项指导工作，为考研考公学生提供全流程支持。加大集中实习基地建设力度，拓展优质就业岗位。开设专升本讲座，进行普遍性培训和个性化指导，同时建议专科学生优先选择专升本提升学历。

　　在听取了学生代表的发言以后，人文学院院长肯定了学生代表的意见和建议，并向参会师生通报了人文学院2025年考研取得的良好成绩，鼓励参会的学生代表明确目标、努力奋斗、向榜样学习、做强自己。

　　最后，常务副校长黄桂林作总结讲话。他首先肯定了人文学院强化支持学生考研的系列做法，同时希望人文学院能够深入思考学生代表所提出的意见和建议，采取有效措施推动教育教学工作再上新台阶。他鼓励与会学生代表“一定要自信”“一定要努力”，要“向老师学习、向大师学习、向榜样学习”。他欢迎学生代表继续向学院领导、校长信箱反映问题。

　　本次座谈会既是一次意见建议的征集会，也是一次政策宣讲会，充分体现了人文学院“以生为本”的育人理念。学院后续将对本次座谈会收集的意见建议进行分类梳理，推动各项回应举措落地见效，持续完善育人体系，为学生成长发展提供坚实的保障。

图文来源：人文学院 刘进 董雅洁 责任编辑：李岭 马心仪
审核：原朝阳 终审：李景阳