近日，我校召开教学督导工作例会，全面总结2025—2026学年第二学期教学督导工作成效，系统部署2026—2027学年第一学期教学质量监控与督导重点任务。会议由教学质量保障中心负责人辛大欣主持，张琳校长助理、教务处杨静翔处长、各学院教学院长及全体校级督导参加会议。

　　会上质保中心副主任辛大欣作题为《凝心聚力，督导护航》的工作汇报。首先对上学期课堂督导、教风建设、课程提质、教研创新等工作成效给予充分肯定，课堂教学质量持续提高。各二级学院积极组织教师工作坊和新教师磨课活动，紧扣“课前打磨、课堂演练、课后复盘”全流程，助力学院青年教师尽快进入最佳教学状态。

　　质保中心副主任辛大欣在汇报中重点部署并安排本学期主要工作。布置对重点教师包括青年教师在内的听课和帮扶计划，要求各二级学院需常态化开展围绕教学方法改革、课程建设、教学经验分享、教学技能提升等方面的教学工作坊和磨课活动。同时，安排校院两级督导成员将全面参与期中教学检查、毕业设计开题、教风学风督查、教改立项评审、校级教创赛遴选等各项重点工作，实现教学质量全过程、全覆盖监控。

　　张琳校长助理做了总结发言。他指出新学期质保中心和二级学院应持续优化督导队伍结构、充实督导力量，持续筑牢全校教学质量保障体系。同时，要求在课堂督导层面，学校继续坚持“抓两头、保中间”的分层育人提质思路：精准帮扶青年教师快速成长，重点培育优秀骨干教师冲击省级、国家级教学赛事，常态化排查中层教师教学短板，全面均衡提升全校课堂教学水平。

　　他提出督导工作坚持“督为辅、导为主”，优化学风督查方式，减少形式化高频通报，把工作重心放在问题整改反馈上，督导专家在听课反馈时要多向青年教师讲清教学常规要求。他建议借鉴中国农业大学“视导好课”模式，挖掘宣传优质课堂典型，发挥优秀教师示范引领作用，鼓励教师主动学习AI人机协同教学工具，学校可通过工作坊、训练营立项支持相关探索；强调产业项目引入课堂必须完成教学化转化，鼓励教师主动对接产业资源，成长为兼具教学能力与产业服务能力的复合型教师，督导要积极支持敢于创新探索的教师，持续打造学校办学特色，推动学校教育教学内涵式高质量发展。

　　此次部署会目标清晰、举措务实、重点突出，进一步理顺了新学期教学督导与质量保障工作思路，明确了教学改革与人才培养的新方向。下一步，我校教学质量保障中心与校级督导团队将联动各学院，严格落实会议各项工作部署，以精细化督导夯实教学根基，以数字化改革激活育人动能，以产教融合凸显办学特色，持续打造高质量课堂、培育高水平师资、构建高品质育人体系，全面推动学校教育教学工作迈上新台阶。

图文来源：教学质量保障中心 郑璇 责任编辑：李岭 王若溪

审核：辛大欣 终审：李景阳