为深入贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，锻造好落实立德树人根本任务的关键课程，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，我校贯彻落实教育部办公厅关于开展 2026—2027 学年高校思政课课堂教学提升行动，9月28日上午，校长助理张琳深入《马克思主义基本原理》课堂，随堂听取王新婷老师的公开课，以实地听课督导的方式，精准检视思政课堂教学成效，助力课程提质增效。

　　本次课堂聚焦唯物辩证法三大规律核心内容，重点讲解否定之否定规律。教学伊始，王新婷老师秉持循序渐进的教学思路，带领学生系统回顾对立统一规律、质量互变规律两大核心知识点，通过课堂提问、随堂习题训练等互动形式，帮助学生夯实理论基础、梳理知识脉络，快速唤醒课堂学习状态，实现新旧知识的顺畅衔接。

　　正式授课环节，王新婷老师立足机电学院学生专业特点，精准贴合工科学生知识认知与兴趣偏好，打破传统思政理论课纯理论灌输的刻板模式，创新采用理论拆解+专业案例赋能+实景视频辅助的沉浸式教学形式，将抽象晦涩的否定之否定规律转化为学生听得懂、感兴趣、能共情的现实内容，有效破解思政理论与专业学习脱节的难题。课堂选材精准贴合工科专业特色与时代发展趋势，聚焦智能制造、机器人技术领域，选取宇树科技创始人王兴兴深耕机器人研发的创业逆袭之路作为核心教学案例，立足机电学院学生专业视角深度拆解哲学原理，让思政教学紧扣学生专业成长，真正实现因材施教、精准授课。贴合专业的鲜活案例、直观生动的实景视频，极大激发了机电学院学生的课堂代入感与学习主动性，让枯燥的哲学理论跳出课本、对接专业实践、融入成长认知，推动思政理论真正入脑入心、落地生根，切实提升思政课堂的育人实效性与感染力。

　　课程结束后，校长助理张琳与授课教师进行了交流，对本次课堂教学效果给予高度评价，充分肯定王新婷老师的授课功底与教学设计，认为本次课程备课充分、内容扎实饱满，教学素材丰富多元、时代性极强，教学设计科学合理，课堂互动氛围浓厚，有效实现了理论教学与现实实践的深度融合，是一堂高质量、有温度、有深度的优质思政公开课。

　　同时，校长助理张琳也结合课程提质升级需求，提出针对性优化建议，指出课堂可进一步强化知识逻辑闭环，梳理知识点衔接脉络，让理论框架更清晰、逻辑层级更紧密，进一步提升课堂教学的系统性与严谨性。

　　课堂是思政育人的核心主阵地，课堂提质增效是高校思政课堂教学提升行动的关键抓手。此次课堂提升行动，精准查摆课堂教学亮点与优化空间，为学院迭代升级思政课堂、规范教学流程、提升授课质量提供有力支撑。未来，马克思主义学院将持续紧扣思政教学提升工作要求，以常态化听课督导、精细化教学打磨、创新化课堂赋能，持续深化思政课堂教学改革，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，切实筑牢立德树人根本阵地。

图文来源：马克思主义学院 王新婷 曾海霞 责任编辑：李岭 胡嘉烁
审核：严建会 终审：李景阳