为深入贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，锻造好落实立德树人根本任务的关键课程，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，我校贯彻落实教育部办公厅关于开展2026—2027学年高校思政课课堂教学提升行动，有效提升思政课教学质量，9月29日，我校校长助理张琳走进《马克思主义基本原理》一线课堂，现场听评马克思主义学院张婉宏老师课堂教学，从学情分析、教学重难点把握、案例选取等全面了解思政课教学情况。

　　听课过程中，校长助理张琳全程深入课堂，认真记录课堂教学设计与授课亮点，观察教师教学把控能力以及学生课堂思考，把握课堂教学质量与育人成效。围绕“学习唯物辩证法，不断增强思维能力”核心教学内容，张婉宏老师采用“是什么——怎样提高”递进式问题链教学形式搭建课堂框架。教学中，张婉宏老师首先通过设问，引出学生对“辩证思维能力是什么”的认知困惑。在此基础上，结合新时代时政热点、社会发展实例以及青年学习生活中的真实案例，进一步延伸拓展，围绕“青年学生该怎样提升辩证思维能力”展开深度讲解，针对性给出科学、可行的提升路径。整套问题链由浅入深、层层递进，实现了理论知识与现实应用的深度融合。

　　课后，校长助理张琳与授课教师开展交流。充分肯定张婉宏老师严谨的教学态度、扎实的专业功底以及问题链式教学设计。同时围绕课堂组织、需求研判、调动学生学习积极性等方面提出指导意见，强调教学案例选取要紧扣专业特点、立足区域产业发展与地方文化资源，精准设计教学内容，打造有温度、有特色、有共鸣的思政课堂。鼓励思政课教师持续贴近学生思想、学习与生活实际，当好青年成长引路人，不断提升思政课的思想性、理论性、吸引力与感染力。

　　校领导深入思政课堂是学校推进思政课提升行动的具体举措，既搭建了校领导与任课教师、学生的交流桥梁，又增进了学校对思政课教学情况的整体了解，为进一步优化学校思政课教学策略、提升教学质量、落实好立德树人根本任务提供了有力支持。

　　图文来源：马克思主义学院 张婉宏 逯爽 责任编辑：李岭 王若溪

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